temas de comunicacion

  Comprensión Lectora Hemos realizado una prueba de comprensión lectora que el profe nos proporciono mediante un laboratorio.  Y esto fue lo que respondí.   El laboratorio consistía en subrayar la respuesta correcta después de leer la lectura. PAUSAS EN LA LECTURA COMENTARIO Cuando leemos no somos capaces de memorizar todo el texto o comprenderlo. La lectura en voz alta de cualquier texto no podemos comprenderlo, bien si leemos una lectura en voz baja seríamos más capaces de comprender lo que estamos leyendo. Aprendí que un fonema viene del griego significa ''sonido de voz´´ y el lexema, es la parte invariable de la palabra. Y que los morfemas añaden matices al lexema y pueden ser: libres e independientes y que no necesitan ir unidos a un lexema porque ya de por sí ya forman una.

  Leer palabra por palabra Es la forma que aprendimos de pequeños. Lo leemos todo, sustantivos, verbos, adjetivos, y también artículos, conjunciones y preposiciones, con independía de que algunas de estás palabras apenas aporten información. POR EJEMPLO: ''EL COLEGIO DE MI HERMANA ESTÁ CERCA DE MI CASA'' Al leer esta frase iremos leyendo todas sus palabras.   ¿Qué se puede hacer para leer más rápido? Evitar la vocalización. Tanto oral como mental . Intentar no mover los labios, manteniendo la boca relajada . El pronunciar mientras se lee puede reducir la velocidad de la lectura hasta de un 50 por ciento. Hay que aprender a reconocer  la palabra por su aspecto y no por su pronunciación. Evitar Releer No se debe volver la vista atrás bajo ningún concepto, aunque pensemos que algo se nos ha podido escapar. Con la práctica nos habituaremos a poner la máxima atención en la lectura, evitando de este modo perder información. Si no se comprende bien el texto es preferible darle...